浅论文化传承过程中民间童话的审美教育功能 ——以《三只小猪》为例

摘要：

民间童话是民间文学的重要组成部分,作为民间文学的优秀代表,民间童话在审美教育的功能上具有相当高的价值与意义,以广泛流传的英国民间童话《三只小猪》为例,体现了奇幻美、诗意美、游戏美等审美功能,具有陶冶性情、教化道德、增长知识、提高语文能力等教育功能.

关键词：文化传承、民间童话、审美教育、《三只小猪》

分类号：I058(各体文学理论和创作方法)

在线出版日期：2020-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62