基于资助育人理念下的奖助学金评定工作探析

摘要：

从1999年国家颁布助学贷款政策至今,经过20年的奋斗,我国资助育人制度已渐成体系,形成了符合中国特色的学生资助制度,以及以政府为主导、学校和社会广泛参与的"三位一体"资助格局,我国已形成了"普惠、助困、奖优、引导"的复合型资助模式,实现了从保障型资助逐步走向发展型资助的重大拓展.

关键词：助学金、育人理念、评定

分类号：G473.6(学校管理)

在线出版日期：2019-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：159-160