基于翻转课堂的《国际商务谈判》课程教学改革探究

摘要：

《国际商务谈判》作为涉外经贸类专业的一门重要课程,在很多高校相关专业中都有所开设.该门课程具有较强的理论与实践相结合的特点,部分高校由于自身教学条件、教学理念、教学方法的不足,以"讲授、提问、讨论、演示"等为代表的传统教学模式在新形势下很难达到较好的教学效果.随着"翻转课堂(Flipped Class)"教学模式受到学生欢迎并取得巨大成功,各高校纷纷对这种教学模式所带来的变化展开研究、讨论.本文总结了现行高校《国际商务谈判》课程教学模式中存在的问题,探索了该课程基于翻转课堂的教学模式,强调在该课程的教学中应提倡:以培养学生学习兴趣为出发点,运用翻转课堂的教学模式,以"浸入式"的国际商务谈判教学实践活动作为重要教学手段,最终提升该门课程的教学质量.同时,也丰富了应用性高等院校的教学新模式的研究.

关键词：国际商务谈判、翻转课堂、课程教学改革

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：136-138,141