苏格拉底教学法适用于英语自主性课堂教学的理论依据

摘要：

任何一种教学模式都有特定的理论依据用以阐述教学活动的实施步骤以及各环节所要完成的任务.苏格拉教学法是适用于语言教学的一种有效手段,系统功能语言学、建构主义学习理论和群体动力学理论为构建以苏格拉底教学法为基础的自主性英语课堂教学模式提供理论支撑.

关键词：苏格拉底教学法、自主性、理论依据

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：黑龙江省教育科学规划重点课题阶段性成果ZJB1214022

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127