10.3969/j.issn.1009-3036.2015.11.033
幼儿关心同伴行为习惯养成教育的实践研究
幼儿时期是一个人成长的重要阶段,引导幼儿形成关心同伴的行为习惯,对其健康人格的有着重要意义.幼儿园在培养幼儿良好行为习惯教育中发挥着重要的主体作用.现通过对幼儿关心同伴行为习惯培养的教育研究,探索适合幼儿阶段行为习惯养成的方法和途径.
幼儿、关心同伴、行为习惯
G61(学前教育、幼儿教育)
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
74-75
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10.3969/j.issn.1009-3036.2015.11.033
幼儿、关心同伴、行为习惯
G61(学前教育、幼儿教育)
2015-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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