英语之“教”与“学”

摘要：

英语教学经历了各种教学法的变革依然没能改变“高投入、低产出”的现状，其中最为重要的原因是“教”和“学”的辩证关系没有得到应有的重视，“我教你学”的一贯制模式阻碍了学生的学习积极性以及教师的创新性。英语教学应该是“教”“学”两者此消彼长的过程，从起步阶段重“教”到中等阶段“教”“学”并重，再到高等阶段以“学”为主。

关键词：英语、教、学

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119