10.3969/j.issn.1009-3036.2014.01.073
大学生手机依赖对课堂教学的不良影响及应对
大学生手机依赖现象普遍,不仅危害大学生身心健康,而且破坏课堂学习气氛、扰乱课堂教学秩序、增加教师课堂管理难度,阻碍教学质量有效提升。面对问题,需学校、教师和学生共同努力,最大限度降低大学生手机依赖对课堂教学的不良影响。
大学生手机依赖、课堂教学、不良影响、建议
G410(思想政治教育、德育)
2014-02-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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