10.3969/j.issn.1009-3036.2013.12.066
高中历史课堂教学中学生提问意识的现状及其解决策略
要让学生学会提问,通过学生的“问”带动学生的“学”.如何让学生敢提问,想提问,会提问,作为一项系统工程,这需要我们历史教师既要继承传统,又要转变观念,为学生自主性和创造性的成长提供充足的空间,完成时代赋予历史课堂教学的使命.
历史课堂、提问意识、策略
G633.5(中等教育)
2014-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
145-146
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10.3969/j.issn.1009-3036.2013.12.066
历史课堂、提问意识、策略
G633.5(中等教育)
2014-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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