10.3969/j.issn.1009-3036.2013.12.054
CBI教学模式对大学英语教师素质的期待
CBI教学模式由于其自身优势与特点能极大地满足全球化背景下英语学习的新要求,通过对CBI模式概念及其特点的分析,明晰了CBI教学模式中大学英语教师应具备的素质.
CBI模式、大学模式、教师素质
G645(高等教育)
中国学位与研究生教育研究课题2013Y03;南京邮电大学教学改革研究项目JG09211JX19南京邮电大学教育科学“十二五”规划课题GJS-XKT12011
2014-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
120-121