高职与高职前教育思想政治理论课衔接问题调查报告--以昆明冶金高等专科学校为例

摘要：

要优化资源配置，整合小学中学与高等职业教育资源，积极探索多样化的衔接办学模式，促进小学中学与高等职业教育在办学定位、培养目标和课程内容等方面有效衔接。要进一步分析大学生对思想政治理论课的认知，以便为该课程的改革提供资料与对策依据，提高课程实效性，培养大学生正确的思想政治立场与品质。

关键词：高职与高职前教育、思想政治理论教育、衔接问题

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：云南省教育科学‘十一五’规划2009年度一般课题课题批准号GY09005成果之一。

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：114-116