边疆民族地区大学生社会主义核心价值观教育
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10.3969/j.issn.1009-3036.2013.09.028

边疆民族地区大学生社会主义核心价值观教育

引用
边疆民族地区大学生的政治表现、思想状况、道德品质都在往好的方面发展,价值取向积极向上。随着世界文化交流交融和国内社会变革的深入,边疆民族地区大学生思想观念和价值取向呈现出了新的特点。边疆民族地区大学生社会主义核心价值观教育,应在提高认识和强化意识、融入和贯穿、发展繁荣校园文化、大学生思想需求上、优化机制上着力。

边疆民族地区、大学生、社会主义核心价值观、教育

D64(思想政治教育和精神文明建设)

国家社科基金项目“少数民族社会主义核心价值体系实践教育研究”项目编号12XKS025;云南省哲学社会科学基金项目“云南高校践行社会主义核心价值体系研究”项目编号YB2012002;云南省教育厅科研基金项目“高校社会主义核心价值体系践行机制研究”项目编号2011y453成果之一。

2013-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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1009-3036

23-1120/C

2013,(9)

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