论高中语文阅读教学突破口的选择

摘要：

找准教材中某一个牵一发而动全身的问题或要素作为教学突破口，以独特的角度和方式进行重点突破，以此掌握整个课堂教学，对于提高语文阅读教学具有重要价值。以新课程高中语文的部分课文为例，从点击文题、品词析句、巧设质疑、创设情境和深挖意蕴等方面可以有效选择高中语文阅读突破口，并明显提升课堂教学效果。

关键词：阅读教学、高中语文、突破口、新课程改革、能力培养

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2013-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：148-150