“中国近现代史纲要”课程教学与大学生问题意识的培养

摘要：

　　问题意识是创新型人才的基本素质，强化学生的问题意识是培养学生创新精神和创新能力的起点。学生问题意识的培养在当前的思想政治理论课教学中还没有引起足够的重视。分析“中国近现代史纲要”课程培养大学生问题意识的价值，探索“中国近现代史纲要”课程培养大学生问题意识的方法，对于培养创新型人才具有重要的意义。

关键词：“中国近现代史纲要”、教学改革、问题意识、创新型人才

分类号：G62(初等教育)

资助基金：揖基金项目铱陕西高等教育改革研究项目《中国近现代史纲要》问题教学模式的实践与研究11BY48。

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：142-144