10.3969/j.issn.1009-3036.2013.06.043
论高职院校会计专业学科的案例和实践教学
高职院校的专业设置都体现了学校办学的特色和发展水平。会计专业定位于工理结合的一门专业学科,决定了选择该专业的学生除了应该具备专业的会计理论知识外,还应该具备实际操作能力,因此,高职院校会计专业学科应该通过校园网络系统的建设,配置手工模拟和会计电算化实训室,为学生提供多种手工模拟资料和财务案例,通过学校设置的财务模拟软件,让学生在会计岗位实践教学平台、报税实践教学平台上将课本知识得以应用,实现高职院校会计专业教学设计的特色,促进会计专业学生掌握各项技能,加强职业素质的培养。
高职院校、会计专业、案例和实践教学
G712(职业技术教育)
2013-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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