大学英语课堂提问与焦虑控制

摘要：

焦虑作为情感因素之一，对语言学习的影响是不容忽视的。引起焦虑的因素很多，英语教师作为课堂上的引导者，其课堂提问也会导致学生产生焦虑。应有重点地探索焦虑控制的适当途径，提高英语教学的效果。

关键词：大学、英语课堂、提问方式、焦虑控制

分类号：C642.421(表解、图解、图册、公式、数据、地图)

资助基金：上饶师范学院2011年校级教改课题资助项目:大学英语课堂教师提问与学生焦虑控制研究

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112