10.3969/j.issn.1009-3036.2012.11.078
阅读治疗——高校图书馆的隐性课程
介绍了阅读治疗的机理——情志相胜疗法。指出阅读治疗作为高校图书馆的隐性课程应该对读者进行实践应用。
阅读疗法、高校图书馆、隐性课程
G250.15(图书馆学、图书馆事业)
2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
177-178
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10.3969/j.issn.1009-3036.2012.11.078
阅读疗法、高校图书馆、隐性课程
G250.15(图书馆学、图书馆事业)
2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
177-178
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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