10.3969/j.issn.1009-3036.2012.03.064
利用本土美术课程资源 丰富幼儿园美术活动
学前教育是基础教育的基础,是教育事业的一项奠基工程。幼儿阶段是培养创造性人才的关键期,幼教工作者通过挖掘本土文化资源,拓展幼儿园美术活动内容;开发利用生活材料资源,丰富幼儿美术活动的空间;优化教育手段,深化幼儿园美术课程资源的内涵等方面来利用本土美术课程资源,丰富幼儿园美术活动,是国情之需,是时代之需,是地方幼儿教育之需。
挖掘、利用、课程资源
G652(师范教育)
黑龙江省高等教育教学改革指导项目“牡丹江流域幼儿园本土美术课程资源开发”的阶段研究成果
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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