10.3969/j.issn.1009-3036.2012.01.077
理工科院校提升学生人文素养的有效途径探索
在今天的理工科院校人才培养中,普遍存在着"过窄的专业教育、过强的功利主义、过弱的人文精神"现象,已经在一定程度上影响着我们培养高素质的创新型人才,背离了大学最基本的功能。本文从人格综合塑造、校园文化洗礼、行为践履强化、虚拟网络历练四个角度探讨加强理工科院校学生人文素养的有效途径。
人文素养、培养途径、理工科院校
G640(高等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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