针对高职院校学生的职业汉语能力课程建构模式初探

摘要：

职业汉语能力对于高职人才来讲是十分关键的能力.在原有的职业教学体系中存在着职业汉语能力教学"定位不够明晰、缺乏丰富的教学内容"等问题.开展好职业汉语能力教学,必须完善职业汉语能力培养的课程体系建设,改变传统的讲授教学模式,确立有效的课程评价机制.

关键词：职业汉语能力、课程体系、教学模式、评价机制

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：台州职业技术学院2011年度校级课题2011QN09

在线出版日期：2011-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129,131