10.3969/j.issn.1009-3036.2010.07.059
关于科学发展观"进课堂"的思考
为保证科学发展现进课堂的效果,教师应深刻认识科学发展观提出的时代背景,在准确把握科学发展观的科学内涵的基础上找准切入点,并根据宣传科学发展观的要求调整教学内容、选取教学渠道,身体力行地实践科学发展观的理念,以此来推动科学发展观进课堂.
科学发展观、进课堂、质量、切入点、效果
G641(高等教育)
2010-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
114-115
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1009-3036.2010.07.059
科学发展观、进课堂、质量、切入点、效果
G641(高等教育)
2010-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
114-115
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn