10.3969/j.issn.1009-3036.2010.07.055
浅谈资源意识在化学教学中的渗透
将资源意识渗透到教学中能够使学生通过亲身体验,感受到资源的重要性,同时也使得学生的个性在活动中得到了发展,学生学习化学的兴趣也有了较大的提高.
资源意识、化学教学、渗透
G632(中等教育)
2010-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
107-107
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10.3969/j.issn.1009-3036.2010.07.055
资源意识、化学教学、渗透
G632(中等教育)
2010-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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