10.3969/j.issn.1009-3036.2010.07.044
大学英语教师课堂提问现状分析
课堂提问是课堂教学中使用频率最高的教学手段,是鼓励学生积极思考、参与课堂活动的有效手段.提问技巧、提问内容与形式等都影响着学生参与课堂活动的积极性.只有有效的课堂提问才能真正地提高教学效果,提升学生的语言能力.面对课堂提问存在的种种不足,需要我们教师提高自身综合素质,提问意识和提问水平.让学生能够真正地通过老师的提问发挥创造性,锻炼思维能力.
大学英语、课堂提问、现状、策略
G642(高等教育)
2010-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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