修正阅读观念引导阅读行为提高阅读能力
观念决定行动的方式,进而影响行动的效果.本文结合教学实际,探讨了在研究生英语阅读教学中.如何修正其阅读观念,引导其阅读习惯来提高研究生的阅读效果.
研究生、英语阅读、阅读观念、修正
G633.41(中等教育)
重庆工商大学教改课题"研究生实用学术英语教学的研究与实践"的研究成果
2010-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
14-15
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研究生、英语阅读、阅读观念、修正
G633.41(中等教育)
重庆工商大学教改课题"研究生实用学术英语教学的研究与实践"的研究成果
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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