《中国近现代史纲要》教学过程中的探索

摘要：

新一轮课程改革中<中国近现代史纲要>课程的开设,是摆在高校思想政治理论课教师面前的一个新课题.由于本课程的教学尚在初步探索之中,无论在教学内容或教学模式的把握上都远未成熟.要从把握<中国近现代史纲要>课程的意义,处理好历史与现实的关系,改进教学方法等几个方面入手,着重阐述如何提高本课程的教学效果.

关键词：中国近现代史纲要、教学、关系

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：安徽师范大学校科研和教改项目2007XQN10

在线出版日期：2008-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115