基于Citespace的课程思政研究发展态势分析

摘要：

以CNKI数据库中 1759 篇课程思政相关文献为研究对象,基于文献计量方法和可视化工具,对课程思政领域的研究成果进行信息挖掘.研究发现:①发文量的波动表明课程思政研究具有一定的政策导向性特点.②发文机构分布具有一定的离散性,整体上呈"南强北弱"的分布态势.③关键词分析表明,课程思政研究重点旨在实现知识传授、能力培养与价值引领有机结合,全面落实课程育人的任务;研究内容在课程设置、授课层次、研究维度、培养目标四个方面逐步演化;研究热点表现出较强的政策导向性特点.④载文期刊影响因子较高,但刊文量占论文总量较小,高质量论文数量较少.结合研究结果,从加强机构交流、强化课程建设和注重教师引领三个方面提出发展建议.

关键词：课程思政、Citespace、研究综述、知识图谱

所属期刊栏目：40

分类号：G641(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学十三五规划课题;辽宁省教育科学十四五规划课题

在线出版日期：2023-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：96-104