研究生"国际贸易前沿专题研究"课程教学质量提升途径

摘要：

以大连某高校为样本,分析该校国际贸易学专业研究生"国际贸易前沿专题研究"课程的教学现状和教学效果,结合调查结果从课堂教学坚持"目标导向"、课堂紧密联系时事、积极调动课堂氛围、提升学生的数据素养、注重思辨能力培养几个方面,提出专业课程教学质量提升的实践路径.

关键词：国际贸易学专业、国际贸易前沿专题研究、研究生课程教学、教学质量、因子分析

所属期刊栏目：40

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：大连海事大学研究生教育教学改革项目;大连海事大学教师发展项目

在线出版日期：2023-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：60-67