基于对分课堂和虚拟仿真"金课"的"船舶柴油机拆装"实验课程设计

摘要：

针对轮机工程专业"船舶柴油机拆装"实验课教学中存在的大四学生学习意愿低、虚实结合不佳、课程挑战度不足等问题,对课程教学模式进行改革.教学流程设计中,通过"对分课堂"和"同伴教学"的有机融合、虚拟拆装练习在课中和课后的合理利用、多维能力考试的有效实施,学生学习状态明显改善,创新、思辨、沟通、表达、团队协作等多项能力得到同步提升.

关键词：轮机工程专业、对分课堂、金课、虚拟仿真、实验教学

所属期刊栏目：39

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：教育部新文科研究与改革实践项目;辽宁省普通高等教育本科教学改革研究建-用-评-改一体化的本科课程教学质量评价体系研究与实践;轮机工程一流专业建设研究与实践;大连海事大学青年教师科技创新项目;智能航运人才教育培训指南研制;大连海事大学教师发展计划项目;大连海事大学教学改革重点项目

在线出版日期：2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：83-87