基于项目引导的“船舶管理”课程情境教学设计

摘要：

依据高职教学培养目标“贴近岗位实际工作过程,对接职业标准”的要求,分析高职航海技术专业“船舶管理”课程传统教学模式存在的问题,阐述情境教学模式在“船舶管理”课程教学中的可行性,并提出通过创设情境与项目相结合的课程设计思路、教学方法和考核方法等激发学生的学习兴趣,突出对职业能力的培养.

关键词：高职院校、船舶管理、情境教学、职业活动规律

所属期刊栏目：33

分类号：U676.2

在线出版日期：2016-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52