“自动控制理论”双语教学中的注重与提升

摘要：

针对“自动控制理论”双语教学现状及教学实践中存在的问题，提出“四注重、四提升”的双语教学方法：注重培养学生双语学习兴趣，提升学生对课程的主动参与度；注重双语课堂师生互动，提升学生学习动力；注重利用多媒体教学形式，提升学生对双语课程的理解力；注重英语课业任务的布置和检查，提升学生解决实际问题的能力。

关键词：自动控制理论、双语教学、教学法

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73