五年制双专业人才培养模式下的本科生班导师制

摘要：

基于五年制双专业学生的学习任务重的特点,提出在五年制双专业人才培养模式下建立本科生班导师制,从实施本科生班导师制的意义出发,探索班导师的实施方案及要解决的关键问题。

关键词：五年制、双专业、人才培养、本科生、班导师制

所属期刊栏目：29

分类号：G642.46(高等教育)

资助基金：大连交通大学教学改革项目DJDJG201158

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88