10.3969/j.issn.1006-8724.2006.02.027
以人为本的教师管理机制及激励策略
阐述了以人为本教师管理的内涵,分析了以人为本的教师管理对学校管理者的素质与能力、管理理念、领导行为和目标取向要求,并从四个方面对以教师发展为本的激励策略进行探析.
以人为本、教师管理机制、激励策略
23
G647(高等教育)
2006-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
78-81
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1006-8724.2006.02.027
以人为本、教师管理机制、激励策略
23
G647(高等教育)
2006-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
78-81
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn