思维导图在初中道德与法治教学中的运用

摘要：

传统教学中,教师采用灌输式教学,让道德与法治课堂教学多了一份枯燥和乏味,不能有效激发学生的学习积极性,甚至会让学生产生抵触心理,降低课堂效率.而运用思维导图教学可以改变这一现象,将知识变得更加有趣味性.思维导图利用精炼的语言对知识进行概括,利用文字、图片相结合的方式启发学生的思维,帮助学生更加深入地理解理论知识.

关键词：思维导图、课堂效率、趣味性

分类号：G641;G423.07;G712

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31