基于深度学习的高中英语单元教学策略

摘要：

随着新课改的深入,学生核心素养的培养被提上日程,基于深度学习的单元教学日益受到重视.高中英语教材在内容编排上匠心独运,围绕某一主题,将多篇关联性的文章整合在一起,构成了大单元、大任务和大情境.这种教材内容设置上的变化,也体现了现代英语教学理念的变化.这就要求教师要应势而动,具有整合思维和宏观理念,在采用传统教学方法的基础上有所创新,采用一定的教学策略,使高中英语教学体现出综合性与实践性的特点,发展学生的英语核心素养.

关键词：核心素养、深度学习、大单元

分类号：G633.41;G427;G807

资助基金：省专项重点课题

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23