基于儿童本位的幼儿园生活化区域游戏的环境创设

摘要：

生活化区域环境的创设能激发幼儿的创造性思维,帮助幼儿养成良好的行为习惯,让幼儿在熟悉的生活环境中学习和体验,促进身心健康成长.因此,幼儿教师应积极探寻幼儿生活化区域环境创设的有效途径,营造轻松愉悦的生活化区域环境,让幼儿在亲身体验、实际操作中学习与发展.文章对幼儿教师应如何从幼儿的角度出发,搭建生活化的区域游戏环境,以促进幼儿健康成长和高效学习展开了分析.

关键词：生活化区域、行为习惯、环境创设

分类号：G615;G40-02;I207.8

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80