将地方名胜古迹资源引入美术教学的探讨

摘要：

艺术源于生活,名胜古迹是美术教学的重要资源之一.在美术教学中,教师要引导学生通过自主、合作、探究的学习方式,既要感受生活中的艺术美,又要通过对本地名胜古迹资源的探究,从中感受艺术美.文章结合仙游地区的名胜古迹资源现状及教学案例,从萌发学生的艺术情结、丰富班级课堂活动、培养古建筑创新意识、激发学生的家乡情结四个方面入手,探讨如何利用当地的名胜古迹资源对学生实行地方课程美术教育,有效引导学生将课堂的知识技能转化为能力,在潜移默化中学会审美.

关键词：名胜古迹;地域特色;家乡情结;审美教育

资助基金：莆田市教育科学十三五规划立项课题PTGFKT20134

在线出版日期：2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74