深化STEAM课程建设促进学校内涵发展

摘要：

STEAM代表着科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)和艺术(Arts),能够培养学生的综合素养,跨学科应用与整合,提高学生解决生活真实问题的能力.这种课程落实以生为本的理念,尊重学生的生命成长规律,适合我国《3～6岁儿童学习与发展指南》精神,符合儿童发展的特点.STEAM课程的核心思路就是:发现问题→设计解决方法→利用科学、技术、工程和数学等知识解决问题→运用理性方法验证解决效果.

关键词：STEAM课程;课程基础;课程开展

在线出版日期：2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17