小学语文阅读教学中信息提取的方法

摘要：

阅读是学生的个性化学习行为,在阅读操作过程中需要接纳不同的信息源.为了提升阅读信息提取的质量,教师要给学生更多的技术指导,让学生掌握阅读信息提取的方法和技巧,提高信息利用率,促进学科核心素养的成长.培养学生提取信息的能力是培养学生阅读能力的重要组成部分,为此,教师可以根据学生的情况抓好阅读设计,采用自主阅读、互助阅读、鉴赏阅读、应用阅读等方式,增强学生学好语文的信心,提高学生的阅读信息提取能力.

关键词：语文阅读、信息提取、阅读能力

在线出版日期：2021-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65