以形助教凸显实效——数形结合思想在小学数学教学中的有效渗透

摘要：

在小学数学课堂上,利用数形结合思想可以帮助学生更好地形成数感,有助于形象思维向抽象思维的过渡,也有助于提升教学质量,凸显教学实效.在小学数学教学中,教师要积极探讨数形结合的具体方式与案例,力争做到以形助数、以数辅形、数形结合,让小学生在直观中亲身体验数和形的联系,实现数形结合思想在小学数学教学中的有效渗透.

关键词：以形助教、把握概念、理清算理、探索规律

在线出版日期：2019-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58