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10.3969/j.issn.1002-1647.2019.01.002

"师""友"和谐共生关系的构建

引用
师生关系是教育教学中形成的一种特殊而又十分重要的关系,从历史发展沿革的角度,阐述了师生关系的内涵变化,分析了师生关系的三个维度:"有师无友""亦师亦友""有友无师".提出倡导"师""友"和谐共生的师生关系,论证"师""友"和谐共生的处理方法:"传道为‘师’,明理为‘友’";"约律为‘师’,宽松为‘友’";"弘志为‘师’,激励为‘友’";"授业为‘师’,解惑为‘友’";"课上为‘师’,课下为‘友’".进一步论证了师友共生关系对教育教学的影响,力求在课程改革条件下,理清教师对师生关系的认识,摆脱一边倒的倾向,以免给教育教学带来不利因素,为学生营造良好的发展空间.

师生关系、朋友、知识、学生

2019-01-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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