形成性评价在中职英语课堂的有效运用

摘要：

形成性评价是对学生日常学习过程中的表现,所取得的成绩以及所反映出的情感所做的即时评价和反馈,便于学生当堂收获知识和能力,教师当堂检验教学的合理性.形成性评价也特别适用于中职英语课堂,它改变了传统的以教师评价为主的评价模式,引导学生积极参与评价过程,保证评价模式中学生的主体地位与主动性;激励学生自主学习和主动探究;激活思维,提高学习英语的兴趣,达到了评价主体多元化、评价方式多样化的目的,有利于教师全方位掌握学生每节英语课上的学习情况.

关键词：形成性评价、主体多元、反思评价、信息反馈

资助基金：莆田市课题《以赛促教带动中职英语课堂形成性评价的实践研究》课题PTZJ2016005的研究成果之一

在线出版日期：2018-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86