创设教学情境助力数学课堂

摘要：

数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识水平出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望.教学情境的设计主要是提高学习的兴趣和热情,在教学过程中教学情境的创设方法与途径多种多样,教师应根据学生的年龄特点和课程内容,创设行之有效的情境,让数学课堂焕发生命的活力.

关键词：创设情境、激发兴趣、拓展思维、培养能力

在线出版日期：2018-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43