情境创设在幼儿美术教学中的应用探讨

摘要：

幼儿阶段是人生启蒙的重要阶段.在教学中,美术教育作为启发、培养幼儿的想象能力、创造能力、观察能力及动手操作能力的重要学科,需要教师精心设计,激发学生学习的积极性.情境创设作为幼儿美术教学中重要的教学方式,具有实效性、创造性和趣味性等特点.情境创设在幼儿美术教学中的实际应用,可以有效激发幼儿对于学习美术的兴趣,提高教学效率.

关键词：情境创设、幼儿、美术教学、美术教育

分类号：G42;G62

在线出版日期：2017-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70