论小学数学计算教学策略的优化

摘要：

数学知识的学习几乎都离不开计算，计算是小学生必须掌握的一项重要基本技能，也是学生后续学习的基础，同时计算教学也担负着数学课程所承担的其他任务。新教材在计算教学的过程中结合学生的生活实际，并使学生逐步形成数感。在小学数学的计算教学中，有很多小学生的数学知识掌握不牢，对计算学习缺乏兴趣，也没有养成良好的计算解题习惯，这在很大程度上影响了学生计算能力的有效培养。因此，小学数学教师应针对学生在计算学习中出现的各种问题，对传统的计算教学策略进行优化和调整，实现小学数学计算教学质量的不断改进。

关键词：小学数学、计算教学、计算能力

分类号：G62;G64

在线出版日期：2016-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56