尊重规则成就学生--实施三好学生评比细则的体会

摘要：

随着素质教育的全面推进和基础教育课程改革的深入，改革与之不相适应的学生评价制度已成为当务之急。在几代人的成长记忆中，三好学生评比总的指导纲领是评选出德、智、体全面发展的学生。当下，随着新课改理念的落实，传统的三好学生评比中的弊端日益显现，如缺失标准性，缺少透明性，缺乏教育性等，不利于学生的全面发展。针对这个问题，笔者精心研究，采集大量数据，细化了班级三好学生的评比细则，用细则促进学生的发展，架起师生、家校沟通的和谐桥梁，让学生健康、全面地成长。

关键词：三好学生、评比量化、评比规则、全面发展

分类号：O15;G47

在线出版日期：2016-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18