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10.3969/j.issn.1002-1647.2016.01.004

发挥评价功能 促进孩子成长

引用
黑河小学遵照教育部《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》和《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》的要求,秉承"每一颗星星都闪亮"的办学理念,以"全纳、适宜、精致、优质"为教育价值追求,不断发挥评价在教育教学中的激励功能,努力实现"关注每一个学生、激励每一个学生、成就每一个学生"的评价目标.学校建立"全程、全员、全方位"的学生综合评价体系,采用过程性评价与展示性评价相结合的评价方式,最大限度地激发学生的各种潜能.努力实现评价主体多元,做到全员评价,让每个孩子都受到关注;评价手段多元,做到全程评价,尊重孩子之间的个性差异;评价手段多元,做到全程评价,尊重孩子之间的个性差异.

评价主体多元、评价手段多元、评价内容多元、个性发展、健康成长

G42;U41

2016-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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黑河教育

1002-1647

23-1121/G4

2016,(1)

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