构建小班化课程体系 促进学生个性发展

摘要：

黑河小学为满足学生的个性化和多样化发展需求,积极实施小班化特色教育,本着"学生第一、课程第二"的理念,在全纳的基础上给孩子提供适宜的教育,努力实现国家课程校本化、校本课程特色化、班本课程个性化.小班的特色课程教学不但转变了教师的教学观,促使教师改进教学方法,也转变了学生的学习观和学习方式,取得了丰硕的成果.

关键词：小班教学、课程体系、校本化、特色化、个性化

分类号：G7 ;G64

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10