10.3969/j.issn.1002-1647.2015.09.061
教学反思在初中地理教学中的应用分析
随着新课程改革的不断深入,如何最大限度地提升教学的效果,增强学生的知识和技能水平,成为每一名教师思考的重点.教学反思是检验教学效果和学生学习质量的方式之一,能够有效检验教学中存在的不足,发现其优势,不断完善教学方式.本文主要对教学反思在初中地理教学中应用的具体策略进行分析,旨在不断提升初中地理教学的质量和效果,为学生学习能力的提升创建良好的空间和发展平台.
教学反思、初中地理、教师、学生
G63;G44
2015-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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