有效利用教材习题成就精彩课堂

摘要：

以前的数学教学,教师一般只重练习轻指导、重结果轻过程,重数量轻质量、机械重复,这种教学模式不仅效果不好,而且还加重学生的课业负担.经过新课改以来的数学教学研究,有效利用教材习题,提高数学课堂教学效率、增强教学有效性、减轻学生学业负担.教师在认真钻研教材习题的基础上,充分发挥教材习题的有效利用价值,有效引导和积极促进学生自主学习,努力成就精彩课堂,大力提高课堂教学质量.下面结合自己的教学实际,谈谈小学数学教材习题的有效利用策略.

机标关键词：用教材、成就、数学教学、学生自主学习、学生学业负担、小学数学教材、课堂教学质量、课堂教学效率、教学有效性、钻研教材、利用价值、利用策略、课业负担、教学研究、教学模式、教师、新课改、增强、练习、基础

分类号：K9 ;G63

在线出版日期：2015-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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