关于『你有什么收获』这类课堂小结的思考

摘要：

在我校优质课评选活动中,大多数教师会用"你有什么收获"来引导学生做课堂小结.不知从何时起,"你有什么收获"似乎成了课堂教学必备的程序.当然,如果这种程序真是必不可少的话倒也无可厚非,可事实真的如此吗?

机标关键词：引导学生、评选活动、课堂小结、课堂教学、程序、优质课、教师

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：49