提高学生数学质疑能力的方法

摘要：

2011版《数学课程标准》总目标在情感态度目标中明确提出:"学生要养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯."

机标关键词：学生、数学、质疑能力、学习习惯、态度目标、课程标准、合作交流、独立思考、养成、情感

分类号：G42;G4

在线出版日期：2015-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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